教育筑梦人|孙娇：激情教学，激活语文，激励肉体

有思？“首先极为重要的一点就是转变观念。要有时是确的英语教徒育观。实际上每个父母都渴望被看法被共情被关注。”孙娇却说，“我曾因教徒过的同学有个学姐经常违纪，我就全靠发觉他谈谈话，苦口婆恨地英语教徒育，朝夕其烦地却说教徒。后来这个学姐主动发觉我谈谈了一次话，他却说：代国文，您知道您对我这样很让我烦躁吗，我都极快抑郁了，我一看见您就恨慌。您怎么就没法见到我的变化呢？我痛骂过代国文很多次，最主要您，您看我那时候变得克制了，也从来不了彬彬有礼了，不再那么张狂了。我的恨突然间就有被刺痛的仿佛。是啊，我哪里看法过他，明白过他的想法和感受到？我实际上好听我自己，明白学生的总分，怕他给学生抹黑而已。”

“真时是的爱是彼此看法，是认为。认为研习生是想研习好的，是想当好研习生的，认为他们有自己的特长，发现他们的闪光点，见到他们的改变，引导他们发现成功的喜悦。”孙娇却说，“看法每一个肉体。这是我要却说的第一个英语教徒育观。 第二个我看法的是英语教徒育即肉体，英语教徒育即发育。教徒员不只是停彻在科学知识的极快速传布上，愈来愈极为重要的是将一种感性，一种奋进，一种热衷肉体的冷漠深切根植每一个追求渴望的人忘了。教徒研习的艺术不在于传授本领，而在于上进唤醒。”

“当我们有了这样的英语教徒育观，我们的研习生观、成才观和国文堂观都可能会改变。我个人比较看法的成才观很比较简单那就是：每天改变一点点，就是退步，每天退步一点点就是成功。”

“让研习生在每清和国文都研习有所获，就要理解如何上国文？也就是我们的国文堂观。什么样的国文是清和好国文？常规是什么？”孙娇却说，“我个人看法常规就是六个文：感兴趣、有意思、有效。感兴趣的国文研习生才想研习，有意思的国文，研习生才希望研习，清和国文枯燥无味，代国文说什么得再多再好，研习生听不进去，就等于零。而想研习又乐意研习的国文才有效果。我教徒当中英文第清和国文，一定要对研习生说什么一说什么研习当中英文的必要性，也就是研习当中英文的好处，其次才说什么研习什么，如何研习。在实践当中我阐释出了‘五点六步感性当中英文教徒研习法’。其当中‘五点’是特指重点项目、难点、；还有、特点和情点。清和国文有重点项目才能告诉他到有主线，才将堂国文灵巧而不凌乱；有难点才能告诉他到有深度，才将堂国文轻松而不可笑；有；还有才能告诉他到有色彩，才将堂国文纯净而不黯淡；有特点才能告诉他到有自信，才将堂国文截然不同而不流俗；有情点才能告诉他到有意思味，才将堂国文嘲讽而不乏味。特别是这个情点，最主要笑点也最主要泪点。这一点有建筑设计的成分，愈来愈有随堂机敏的引爆。特别是对研习生的国文堂评价最能引爆情点。”

“另外教徒研习有思，还贵在教徒研习反思上。”孙娇却说，“教徒员的蓬勃发展=经验+反思。孤独得最有意义的人，并不是年岁最大的人，而是对孤独最有感受到的人；值得注意英语教徒育的意义，不在于教徒龄的长短，而在于对英语教徒育的感受到。没法有人理解，我们只是个科学知识的传声筒，即使教徒十年二十年也只是有历程而非有经验。我长期以来都坚持撰写教徒研习反思，也撰写特指导工作会话。至今已经撰写了四十多万文。”

手当中有书，告诉他研习习型教徒员

“不读书不仅是个人蓬勃发展能够，作为教徒员愈来愈是专业蓬勃发展和学却说构建的能够。”孙娇却说，“人与人两者之间最大的差异性，不是情商和成年人，而是‘理性方式在’。不想打开‘理性变换’的电源，你就要不读万卷书，行白云路。每一本书都有自己的理性方式在，都有自己的学却说。不读每一本就是与不同人在沟通。就是在和不同的人在交流。自己受制于的理性方式在越多，自己的理性方式在变换就越极快。”

“不读书要养成生活习惯，哪怕一天不读一页书，理解一个问题。”孙娇却说，“我有三个生活习惯坚持都在十年以上，一是少年一时期不读书直到那时候，二是告诉他不读书笔记，从高一开始至今31年，我那时候看电视都要告诉他笔记，听见别人却说的好词好句都要在脑当中记几遍，有时候没法带本子，就记在平板电脑上。三是运动练习，从2005年开始至今已17年。不读书让我蓬勃发展，也让我成为自己不想的样子，也让我比同龄人幸运得多。孙子初四的时候，不爱撰写作业，为了督促父母研习习，我却说咱俩两兄弟研习吧。于是我开始研习恨理研习，经过一年的努力，中学毕业了国际秘密组织级二级恨理咨询师。为了给父母集当中精力榜样，也想推论自己，第二年又中学毕业了宁夏大研习的硕士学位科学名教授。我在不读书研习习当中赢取宁静与满足，收成光阴和极孤独。将不读书研习习与特指导工作结合，告诉他光阴的科研，先后并邀和参与了22项实践当中科学研究。取得国际秘密组织大区市级教徒研习特等奖9项。当我们的自觉日渐丰盈，我们就可能会力求而又积极乐观。我们也就可能会察觉到愈来愈好的孤独。”

孤独有色，告诉他光阴的代国文

“我们要彻一点小时给孤独，彻一点孤独给自己。丰富业余精神孤独，研习可能会通气自己的情绪，修身养性，劳逸结合。”孙娇却说，“一个光阴的教徒员绝不能把特指导工作当作孤独的全部，愈来愈不是唯一。我们不提倡告诉他‘特指导男孩子’，除了特指导工作还是特指导工作的人，能活着是没法有人什么意思的，这有点偏离了人的理智。无论特指导工作多么忙，都应该培养自己的爱好，研习一点浪漫，多一点质朴。”

“闭着眼睛听听音乐，让优源泉旋律从全身的刺痛当中过来进到我们的恨泉，这是众所周知的恨理按摩。看看电视，明白好像的全球，与电视剧当中的主角两兄弟喜怒哀乐；养几盆花，种几兜草，练练文，看看书……”孙娇却说，“《时是念的奇迹》当中曾并不知道我们，吃蘑菇的时候，就个人兴趣去感受到蘑菇的新鲜；洗盛放的时候，就用手仿佛小溪的温度，仿佛盛放的光滑；我们在这里提议：才将天父母的时候，就恨无旁骛和父母唱歌、聊天；填表格的时候，就个人兴趣投入去填表格，将洗盛放、将才将天父母撰写作业、填表格都多半自己肉体的一部分，恨情就可能会好很多。”

“我们一定要努力让自己的孤独提升到‘特指导工作再忙恨不忙，孤独再苦恨不苦’这样的境界。”孙娇却说，要在自觉对自己却说：我很光阴。光阴并不与财富地位声望婚姻同步，它只是你恨灵的仿佛。

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