小孩害怕、不愿意承担责任怎么办？

我外公是在家的老二，在家的重活累活都是由他和大哥分担，不仅要干在家的活还要亦可舅舅妹妹上学时和吃穿用度。可是，他在分担这一切的时候，自己也还只是个祖父母。

开端在技术革新，人际关系也在好像的发端，外公那一辈所分担的责任早就远远高达我们这代人所身负的责任了。

现在的祖父母躯体缺乏的正是这种精美的同情心。

在家的东西掉了不管，上学时记起拿施作就怪祖父母.......。品格对现在的祖父母们来问道，简直是“奢侈品”。

美国哲学家弗兰西斯·果酱问道：“品格是全球性上最精美的种籽，它若早早地播种在祖父母的心田里，将可能会收获一生一世的幸福。”

如何人才培养的品格呢？

一、女学生以身作则

希望祖父母碰到却问道不理睬、不推卸，首先女学生要做到祖父母的效法。

其实，碰到却问道情理睬、推诿是解决不了任何问题，逃避非常不是无论如何的选择。女学生要学可能会找自己的缘故、做到检讨。最后大家在商讨不止日后碰到同类却问道件应对的办法，争取一个坑不掉两次。

法国散文家雨果问道：“皇上给人一份困难时,同时也给人一份智慧 ”。在不对误中，大家一同吸取教训、一同深造、一同技术革新，才是一个家无论如何有的仿佛。

或多或少的一件却问道，我们妥善处理对了就是让祖父母体验一种深造的处理过程，妥善处理不对了就是就让把祖父母引向山崖顶上，同时祖父母也就让的推开为我们带进的心灵之门。

二、就让让祖父母为自己的行为都由

“一娃6人管”的家庭今天早就不好像了，包办祖父母的一切也已成了祖父母的就其的“豁免权”，这样的豁免权并不利于祖父母的已成长，反而让祖父母更为懒惰、放肆、不用品格。

现在祖父母吃苦深受罪的帮助并不多，不像外公那辈，上学时以前还得喂鸡养猪、放学后回去后还得洗衣服做到饭，写施作、深造都得见缝插针。我们身边很多祖父母都不可能会带入到这样的生活。

所以，女学生可以循序渐进地就让让祖父母自己的却问道自己都是，自己都是的却问道自己分担后果。不亲爱的惜听音乐具就告诉祖父母，听音乐具怎么听音乐都行，听音乐坏了、丢了，就不可能会如此一来买；施作不写也可以，深受老师公开批评、罚站，也要欣然接深受；不闲聊不用关系，过了饭顿如此一来饿就等下顿......

初等教育家陈鹤琴问道过：“初等教育有一个以前提，祖父母进一步，大叔就退一步。凡是祖父母自己能做到的，大叔就免得替他去做到。”

三、碰到却问道我们非常明白的是祖父母

碰到却问道祖父母推卸责任的根本缘故：是因为害怕，害怕被祖父母骂。是的，碰到却问道情我们女学生也无论如何先弄清却问道情的真相，帮助祖父母借助，而不是一味的问责。

“你怎么这么笨，这点却问道情都干不好。”

“你做到却问道以前能不能动点脑子。”

“好好的一件却问道你怎么弄已成这样？”

这样否定祖父母、侮辱祖父母的技术交流方式将，祖父母自然是不接深受的。

“棍棒下不止孝子”和“不打不已成才”这种狂妄的做到法只可能会引起争议。不如跟祖父母做到朋友，和祖父母共享自己的犯不对的经历，以及修定的经历。这样祖父母就不怕做到不对却问道、也不怕可能会挨骂而不敢分担自己的责任了。

推心置腹的谈话就是心灵的展示，这比其他任何沟通方式将非常有效果。只有祖父母得到瞩目、感深受到了祖父母的亲爱的，祖父母才非常有安全感，同情心也是油然而生。