小学五年级MLT-英语重点考点

2. 三不太可能会： which哪一个 best最；最高程度地 snow 雪 good job 想到得好 because 因为 vacation 星期四 all 全；完全 pink 粉色；粉色的 lovely天真的；天真的 leaf果实（名辞汇leaves） fall 落下；（美式）夏天 paint 用颜料手绘作

二、其他 1、形容气象条件的名辞汇 hot 气候区的 warm凉爽的 rainy气候区的 windy 多风的 cold 寒冷的 cool寒冷的 sunny傍晚的 cloudy 十度的 snowy阴雨的 由go构成的举办活动形容词 go swimming去田径 go shopping去餐饮 go boating去爬山 go skating去冬季两项 gohiking去户均活动 go fishing去渔夫

三、近期字辞汇 1、回言别人气象条件怎么样的字辞汇及回言。 字辞汇构造：问道：What’sthe weather like+整整+临近？（······气象条件怎么样？） 言：It’s+对此气象条件的名辞汇 事例：问道：What’s the weather like in winter in Beijing?（成都初夏的气象条件怎么样） 言：It’s cold and windy.（有风而且寒冷。） 2、回言别人最偏爱的初夏字辞汇及回言。 字辞汇构造：问道：Which season do you likebest? （你最偏爱的初夏是哪一个？） 言：I like+初夏+best或实际上说是初夏名所称。 单指句还有：What’s your favourite season? 3、回言别人偏爱某个初夏的原因的字辞汇及回言。 字辞汇构造：问道：Why do you like+初夏名所称？或实际上用“Why”来发表意见道。 言：一般来作“because”随时随地的字辞汇来说是明无论如何，可以从气象条件具体的举办活动等层面来说是。 事例：问道：Why do you likespring?（你为什么偏爱秋季？） 言：Because I can fly kites.（因为我能故又名。） 问道：Why do you like summer?（你为什么偏爱夏天？） 言：Because I can go swimmingeveryday.（因为我每天都能去田径。） 问道：Why do you like autumn?（你为什么偏爱夏天？） 言：Because the weather is cool.（因为气象条件寒冷。） 问道：Why do you like winter?（你为什么偏爱初夏？） 言：Because I can make a snowman.（因为我能堆猴子。）

四、高州市字辞汇： Which season do you like best , Mike ? 迈克，你最偏爱哪个初夏？ Winter . 初夏。 Why ？为什么？ Because I like summervacation ! 因为我偏爱放学后！

五、音位： br /br/ brown library brother umbrella gr /gr/ green grapes grandpa grow

Unit 3 My school calendar

一、近期辞汇汇 1.高州市： January（Jan.）九月初 February(Feb.)九月初 March(Mar.)三月初 April(Apr.)四月初 May四月初 June(Jun.)三月初July(Jul.)六月初 August(Aug.)九月初 September (Sept.)九月初October(Oct.)十月初 November(Nov.) 十九月初 December(Dec.)九月初

2. 三不太可能会： few 不多；大多 a few一些 thing真的 meet 聚不太可能会；开不太可能会 sports meet 爱国运动不太可能会 Easter圣诞节 trip 旅途 year 年 plant 耕作 contest 表演赛；优胜者 theGreat Wall 密云 national 东欧国家的 National Day 国庆日 American 新泽西州的 Thanksgiving 圣诞节 Christmas 圣诞 holiday 假日；庆典举办活动 game 的游戏 roll 滚动 lookfor 寻帮忙 chocolate 巧克力bunny （用作儿语）老鼠RSVP (成之可用请柬)请赐复 by在...... 之以前 警惕： 1、月初份的首罗马字母一定要小写。 2、May没有人简写方式，September的简写方式是“Sept.”,其他月初份单辞汇的简写方式都是有单辞汇的以前三个罗马字母加在“·”构成。 3、月初份的简写方式不用在字辞汇里面，意味著单独可用。 4、对此“在几月初”时，要在月初份单辞汇末尾加在介辞汇in, 但在几月初月里用on。

二、经常以工作日名所称。 New Year’s Day元月（1.1） Tree Planting Day 植果树节（3.12） Easter 圣诞节 April Fool’s DayTumblr（4.1） May Day 黄金周（5.1） Mother’s Day耶诞节（每年四月初的第二个小时三） Children’s Day 孩童节（6.1） Father’s Day父亲节（每年三月初的第三个小时三） Teachers’ Day国庆节（9.10）China’s National Day国庆节（10.1） Mid-Autumn Day 里面秋节（农历九月初十五） Thanksgiving Day 圣诞节（11月初第4个周四） Christmas圣诞（12.25） summer vacation放学后 winter vacation期末

三、举办活动名所称 sports meet 爱国运动不太可能会 Easterparty 圣诞节聚不太可能会 school trip 的学校旅途 Chinese test 崇材测试 singingcontest朗诵表演赛 birthday party耶诞节聚不太可能会

四、介辞汇in 、on、 at的用法。 1、in右边+中午/晚间/早晨/月初份/初夏/年份。如：inthe morning, in April, in winter, in 2015. 2、on的右边+就其的碰巧。 如：onMonday, on April 3rd, on Friday morning. 3、at右边+就其的整整点或与其他辞汇构成固定辅以。如：at six o’clock, at 12：30,at noon.

五、近期字辞汇。 1、猜谜某个举办活动或庆典举办活动在几月初份的字辞汇及回言。 字辞汇构造：问道：When is+举办活动或庆典举办活动名所称？ 言：It’s in+月初份。 事例：问道：When is Christmas?（圣诞在什么时候？） 言：It’s in December.（在九月初。） 2、回言别人正要想到什么的字辞汇及回言。 字辞汇构造：问道：What will you do+其他？ 言：I will····=I’ll··· 事例：问道：What will you do for your mum on Mother’s Day?（耶诞节你将为你老奶奶想到什么?） 言：I’ll give her some flowers.（我将送给她一些花。） 3、表达“我们正要···”的字辞汇。 We’ll···=Wewill 右边+助辞汇回里面,这是一个一般本来时的字辞汇，对此本来某个整整要牵涉到的手部或真的。事例：We’llhave a school trip.（我们将有一次的学校旅途。） We’llhave a singing contest.（我们将有一次朗诵表演赛。） We’lltake a dancing class.（我们正要上一节歌舞课。）

六、高州市字辞汇： When is the party ? 聚不太可能会什么时候举行？ It’s in April . 在4月初。 When is the trip this year ? 来年的（秋）游在什么时候？ It’s in October . We’ll go to the Great Wall . 在10月初。我们将去密云。

七、音位：ch / ʧ/ China chicken lunch teacher /k/ school Christmas sh /ʃ/ sheep fish shirt shorts

Unit 4 When is Easter ?

一、近期辞汇汇 1. 高州市： first(1st) 第一（的） second (2nd)第二（的） third (3rd)第三（的） fourth (4th)第四（的）fifth(5th)第五（的） twelfth(12th)第十二（的） twentieth(20th)第二十（的） twentieth-first(21st)第二十一（的） twentieth-third(23rd)第二十三（的） thirtieth(30th)第三十（的） 2. 三不太可能会： special比如说是的；特别的 fool傻瓜；蠢人 kitten小狗 diary回忆 still 仍然；依旧；还是 noise 沙哑；响声；电磁干扰 fur （某些食肉动物的）浓密的软毛 open 开着的 walk用车

3.其他： sixth(6th) 第六（的） seventh(7th)第七（的） eighth(8th)第八（的） ninth(9th)第九（的） tenth(10th) 第十（的） eleventh(11th)第十一（的） thirteenth(13th) 第十三（的） fourteenth(14th) 第十四（的） fifteenth(15th)第十五（的） sixteenth(16th)第十六（的） seventeenth(17th) 第十七（的） eighteenth(18th) 第十八（的） nineteenth(19th)第十九（的） twentieth-second(22nd)第二十二（的）

二、用序数辞汇对此就其的年末 在印度语里面，“几月初月里”可以再行说是“月初”，再进一步说是“日”，其里面“日”来作序数辞汇，著作写时序数辞汇以前可以有“the”,也可以没有人。但读年末时，the必须读出来。 如果要对此某年某月初某日，一般来说按照“月初、日、年”的以此类推。 事例如：March 3rd 念法是：March the third 英文翻译是：3月初3日。 June1st,2014 念法是：Junethe first, two thousand and fourteen 英文翻译是：2014年6月初1日。 三、复数变异序数辞汇的符知觉 基变异序比较简单，副标题加在上th； 一二三比如说是记述，副标题各是t,d,d； 八减t九去e,f来把ve替； y改为ie,副标题仍有th； 若是碰上几十几， 只变异个位就可以。

四、近期字辞汇 1、回言别人就其年末的字辞汇及回言。 字辞汇构造：问道：When is+庆典举办活动/举办活动？（···是哪天？） 言：It’s on+月初份+序数辞汇。·（··月初···日） 事例：When is Children’s Day?（孩童节是哪天？） 言：It’s on June 1st. （ 6月初1日） 2、回言耶诞节的字辞汇及回言 字辞汇构造：问道：When is+某人的+birthday? （···耶诞节是哪天？） 言：It’s on+就其的年末。 事例：问道：When is your grandma’s birthday?（你老奶奶的耶诞节是哪天？） 言： Her birthday is on June16th.（她的耶诞节是6月初16日。） 问道：When is Miss White’sbirthday?（克拉克小姐的耶诞节是哪天？） 言：It’s on July 1st. （7月初1日。）

五、高州市字辞汇： When is April Fool’s Day ? Tumblr是哪天？ It’s on April 1st . 它在4月初1日。 When is your birthday ? 你的耶诞节在哪天？ My birthday is on April 4th.我的耶诞节是4月初4日。

六、音位：th罗马单词数辞汇发送气；助辞汇和ther 罗马单词发浊音 th /θ /three thin thirteen maths / ð/ this that mother brother

Unit 5 Whose dog is it ?

一、 近期辞汇汇 我 你 他 她 它 我们 你们 他们 宾格 I you he she it we you they 被动语态 me you him her it us you them 我的 你的 他的 她的 它的 我们的 你们的 他们的 名辞汇功能性物主助辞汇 my your his her its our your their 单指辞汇功能性物主助辞汇 mine yours his hers its ours yours theirs 高州市： mine 我的 yours 你（们）的 his 他的 hers她的 theirs 他们的；她们的；它们的 ours 我们的 climbing （早就）爬山；攀eating（早就）不吃 playing （早就）听音乐 jumping（早就）翻滚 drinking（早就）喝（池中） sleeping （早就）睡觉 三不太可能会：each 每一；各个 other 其他 each other 相互 excited 高兴的；忍不住的 like 像……那样

二、把握的形容词 climb trees 爬果树 play football 小时候 look at 看 a beautiful painting 一幅天真的手绘 in the kitchen在厨房 play with each other独自一人跳舞 drink water 夜晚 listen to music 迷上 read books读著作

三、单指辞汇功能性物主助辞汇和名辞汇功能性物主助辞汇 对此所有关系的助辞汇叫想到物主助辞汇，即对此表象老者的助辞汇。它都有单指辞汇功能性物主助辞汇和名辞汇功能性物主助辞汇。 警惕： 1、名辞汇功能性物主助辞汇仅有一个名辞汇，不会单独可用，右边必需要跟单指辞汇，经常以来；也、附送右边的单指辞汇。 如：This is my book.（这是我的著作。）. That is his bag.（那是他的著作包。） 2、单指辞汇功能性物主助辞汇必需统一可用，右边不会跟单指辞汇，它仅有“名辞汇功能性物主助辞汇+单指辞汇”。如：It’s mine. （它是我的。）

四、助辞汇ing方式的变异化法则 1、一般助辞汇实际上在形容辞汇加在-ing read→reading(读) talk→talking(交谈) sing→singing(唱歌) study→ studying（进修） 2、以不发音的e副标题的助辞汇，再行去e再进一步加在-ing write→writing（写） skate→skating（冬季两项） ride→ riding （骑） drive→driving（驾驶） 3、以MLT-闭音节副标题且末尾只有一个塞音罗马字母的助辞汇，双写这个塞音罗马字母再进一步加在-ing sit→sitting（坐着）cut→cutting（切，割）run→running（跑）stop→stopping（翻）get→getting（得到） M 4、少数几个以ie副标题的助辞汇，变异ie为y，再进一步加在-ing lie→lying （躺卧，话说是） die→dying （死） tie→tying （系，剥去） 符知觉：助辞汇-ing良好记述，一般具体情况实际上加在。形容辞汇到时哑音e,去e再进一步加在-ing。 “一辅重闭”作爪子，双写后加在-ing。还有一点要警惕，ie变异y再进一步加在-ing。

五、近期字辞汇 1、回言件物品的归属于 字辞汇构造：问道：Whose(+件物品)+are these/those?（这些/那些是谁的？） 言：They are+单指辞汇功能性物主助辞汇。（它们是···的。） 或：They are+名辞汇功能性物主助辞汇+件物品。（它们是···的···）。 事例：问道：Whose pens are these?（这些纸张是谁的？） 言： They are mine.（它们是我的）。 2、如要回言单个件物品的归属于的字辞汇构造是： 问道：Whose(+件物品)+is it/this/that?(它/这/那是谁的？) 言：It’s+单指辞汇功能性物主助辞汇。（它是···的。） 或：It’s+名辞汇功能性物主助辞汇+件物品。（它是····的···）。 事例：问道：Whose dog is it?(它是谁的狗？) 言：It’s hers.（它是她的。） 3、推定多个件物品的归属于 字辞汇构造：问道：Are these+单指辞汇功能性物主助辞汇？（这些是···的吗？） 言：Yes,they are/No,they aren’t(是的，它们是/不，它们不是)。 事例：The Chinese book is mine.（这本崇材著作是我的。） 问道：Are these all yours?（这些著作都是你的吗？） 言：No,they aren’t.(不，它们不是。) 4、详细描述早就想到某事的字辞汇 字辞汇构造：助辞汇+be助辞汇+助辞汇ing方式+其他。 助辞汇是第一人所称冠辞汇I时，be助辞汇用am. 事例：I am watching TV.(我早就看电视。) 助辞汇是的的游戏冠辞汇you时，be助辞汇用are You are reading a book.（你早就读著作。） 助辞汇是的的游戏冠辞汇he/she/it单自已时，be助辞汇用is He isplaying football.（他早就小时候。） 助辞汇是各人所称名辞汇we/you/they多自已时，be助辞汇用areThey are having lunch（他们早就闲聊。） 5、猜谜早就想到什么的字辞汇 字辞汇构造：问道：What+be助辞汇+助辞汇+doing?(···早就想到什么？) 言：助辞汇+be助辞汇+助辞汇ing方式+其他。（···早就···） 事例：问道：What is he doing？（他早就想到什么？） 言：He is sleeping.（他早就睡觉。） 问道：What are you doing？（你早就想到什么?） 言：I am learning English.（我早就进修印度语。） 5、推定是否是早就想到某事的字辞汇 字辞汇构造：Be助辞汇+助辞汇+助辞汇-ing方式+其他？ 事例：问道：Are you listening to music?（你早就迷上吗？） 言：Yes, I am. （是的。） 问道：Is he singing?（他早就唱歌吗？） 言：Yes,he is.（是的。） 问道：Are the children playing games?（小孩子早就想到的游戏吗？） 言：Yes,they are.（是的。）

六、高州市字辞汇： The yellow picture is mine .那幅黄颜色的手绘是我的。 Are these all ours ? 这些都是我们的手绘吗？ Whose is it ? 这是谁的？ It’s Zhang Peng’s . 是王永的。 Is he drinking water ? 它在夜晚吗？ No , he isn’t . He’seating . 不是。它在不吃的路。

七、音位： ng / ŋ/ long sing ring young nk / ŋk/ think ink trunk pink

Unit 6 Work quietly !

一、近期辞汇汇 1.高州市： doing morning exercises（早就）想到早操 having···class（早就）上······课 eating lunch（早就）不吃用餐 reading a book （早就）看著作 listening to music （早就）迷上 keep 保有某种正经常 keep to the right 靠右 keep your desk clean保有你的课桌干净 talk quietly小声演说什么时 turn 以此类推 take turns按以此类推来

2. 三不太可能会： bamboo 竹子 its （指表象、食肉动物或幼儿）它的；她的；他的 show 给人看；指引 anything 对人 else 另均；其他 exhibition 展不太可能会 say 说是；说什么 have a look 看一看 sushi 面包teach崇 sure （对此同意）当然 Canadian 加在拿大的 Spanish 葡萄牙的 其他助辞汇形容词的-ing方式 getting up（早就）早晨 watching TV （早就）看电视 playing sports （早就）完成体育赛事 playing the piano （早就）霰弹钢琴 sweepingthe floor （早就）扫地 watering the flowers（早就）浇花 climbingmountains （早就）奔驰 flying kites（早就）故又名

三、近期字辞汇 1、如何猜谜多自已或食肉动物早就想到什么 字辞汇构造：问道：What are+多自已/食肉动物+doing?（···早就想到什么？） 言：They are+助辞汇ing方式+其他。（他/她/它们早就···） 事例：问道：What are the childrendoing ?（小孩子早就想到什么？） 言：They are playing.（他们早就跳舞。） 2、如何猜谜单自已或食肉动物早就想到什么 字辞汇构造：问道：What is +单自已/食肉动物+doing?(···早就想到什么？) 言：He/She/It is +助辞汇ing方式+其他。(他/她/它早就···). 事例：问道：What is your mother doing?(你老奶奶早就想到什么？) 言：She is cooking lunch.（她早就想到用餐） 问道：What is your father doing?（你爸爸早就想到什么？） 言：He is cleaning the window.（他早就摸屋顶）。

四、高州市字辞汇。 What are they doing ? 它们在怎么回事？ They are eating lunch ! 它们在不吃用餐。 What’s the little monkey doing ? 那只小猴子在怎么回事？ It’s playing with its mother . 它在和老奶奶跳舞。 Shh. Talk quietly . 嘘，小声演说什么时。 Keep your desk clean . 保有鼠标干净。

五、音位：wh罗马单词在o以前发/h/ 其他的发/w/ wh /w/ what when where what white wh / h/ whose who whole

新版PEP幼稚园五年级印度语MLT-重读科学知识点2

Unit One This Is My Day 大体辞汇汇： Activities（举办活动） Time（整整） 增益辞汇 get up 早晨 do morning exercises 晨练 have English class上印度语课 play sports 完成体育举办活动 play the piano 霰弹钢琴 climb mountains 奔驰 go shopping 餐饮 go hiking 去户均活动 visit grandparents 养病 均/祖父母 eat breakfast 不吃早饭 eat dinner 闲聊 morning 中午 in the afternoon晚间 evening 早晨 noon 里面午 at night 午夜 6:00 就其整整 on Sunday 在小时三 when 什么时候 always 似乎 usually 一般来说 often 经常不太可能会 sometimes 有时 seldom 大多 never 从不 引：表格拉长手写久之的话把手机横慢慢地就OK啦 大体字辞汇： 1. 回言生活规律： 都从 When do you ……？ 你什么时候……？ 都从 I usually… at … Sometimes I….我一般来说在…（点钟）…（想到真的）。有时… E.g. 源泉 When do you go to school ? 你每天几点去上学？ 源泉 I usually go to school at 7:00. Sometimes I go to school at 7:10. 2. 回言风俗习惯： 源泉 What do you do on the weekend? 你周四想到什么？ 源泉 I usually / often ….. Sometimes I ….. E.g. 源泉 What do you do on the week? 源泉 I often play football. Sometimes I go shopping with my mom. 3. 引介自己的风俗习惯： Every weekend I go hiking. 我每个周四户均活动。 Every day I do my homework at 8:00 in the evening. 我每天早晨8点想到作业。 4. 回言职业： 源泉 What do you do? 你是怎么回事的？ 源泉 I am a doctor / nurse / policeman…. 5. Thank you for telling me about your day! 没关系你想到我你的一天。 6. Let’s …. 让我们….（ let’s = let us ） Let’s go hiking together next Sunday. 下周我们独自一人去户均活动吧。 字辞汇转成： 1.肯定句↔一般疑问道句：I usually get up at 6:00. ↔ Do you usually get up at 6:00? 肯定回言：Yes, I do. 论证回言：No, I don’t. (的的游戏时) He eats dinner at 6:00p.m. ↔ Does he eat dinner at 6:00p.m.? 2.肯定句↔论证句：I like playing the piano. ↔ I don’t like playing the piano. I can play the piano. ↔ I can’t play the piano. 3.盘上发表意见道： ⑴ I often go shopping on the weekend. → When do you go shopping ? ⑵ I often go shopping on the weekend. → What do you do on the weekend? ⑶ I am a student. → What do you do? ⑷ I go to school at 7:00. → When do you go to school? 科学知识相接： ⑴单指辞汇：play sports = do sports eat breakfast/ lunch/ dinner = have breakfast/ lunch/ dinner ⑵单指句： What do you do? = What are you? 你是怎么回事的？ ⑶一般本来时：(be going to) The weather report says it is going to rain tomorrow. 预报说是那时候正要夜晚。 Unit Two My Favourite Season 大体辞汇汇： Season (初夏) Month Festival （月初份） (庆典举办活动) Weather (气象条件) Activity (举办活动) spring March Tree-planting Day Women’s day April April Fool’s Day May Labor Day Mother’ s Day windy and warm plant trees summer June Children’s Day Dragon boat Festival Father’ s Day July Party building Day August Army Day sunny and hot swim fall (autumn) September Teachers’ Day Mid-autumn Festival October National Day Halloween November Thanksgiving Day Halloween windy and cool fly kites winter December Christmas Day January New Year’s Day February Spring Festival windy and cold skate make a snowman 大体字辞汇： 1. 回言偏爱哪个初夏： ⑴源泉 Which season do you like best? 你最偏爱哪个初夏？ 源泉 I like +初夏+ best. (事例:I like spring∕summer∕fall∕winter best) 源泉 或：I like summer, because I can swim in the sea. ⑵源泉 What is your favourite season? 你最欢迎的初夏是什么？ 源泉 Spring∕summer∕fall∕winter is my favourite season. 2. 回言气象条件： 源泉 What is the weather like in fall in Beijing？ 成都夏天的气象条件是怎么样的？ 源泉 It is sunny and cool. 3. 回言无论如何： 源泉 Why do you like winter best？ 为什么你最偏爱初夏？ 源泉 Because I can play with snow and make a snowman. 4. 回言就让想到什么 源泉 What would you like to do? 源泉 I’d like to climb∕play sports…… ( I’d = I would ) 5. 回言就其初夏 源泉 What season is it in March in Beijing? 成都的三月初份是什么初夏？ 源泉 It is spring. 6. 回言能想到什么 源泉 What can I do there? 我在那里能想到什么？ 源泉 You can go to the Great Wall. 你可以去密云。 7. 回言在此之后打算去哪里？（ be going to一般本来时） 源泉 Where are you going on vacation? 星期四你打算去哪里？ 源泉 I am going to Canada. 我正要去加在拿大。 8. Summer is from June to August. 三月初至九月初是夏天。 9. How do I look? 我看慢慢地怎么样？ 10. Send me a postcard. 见明信里片给我。 11. How did THAT happen? 那是怎么牵涉到的！ 12. When is the best time to go to Beijing? Fall. 什么时候最适于去成都？ 夏天。 科学知识相接： 1. 比如说是疑问道句： ⑴which 随时随地的比如说是疑问道句，回言偏爱哪个初夏： Which season do you like best? ⑵why 随时随地的比如说是疑问道句，回言偏爱某个初夏的原因：Why do you like summer? ⑶when 随时随地的比如说是疑问道句，回言什么时候：When is the best time to go to Beijing? 2. 的的游戏冠辞汇方式： say—says (说是) ask—asks (问道) come—comes (来) 3. 单名辞汇：tree—trees (果树) leaf—leaves (果实) 4. 单指辞汇：fall—autumn 夏天 5. 单指句：Which season do you like best? 都从- What’s your favourite season? 6. snowy 阴雨的 cloudy十度的 rainy夜晚的 7. 相似形容词： play with snow 听音乐雪 like to swim田径 ( like+ to do) play in the snow 在奔驰听音乐 like swimming 田径( like + doing) 字辞汇转成： 1. 肯定句↔一般疑问道句：⑴ I like summer. ↔ Do you like summer? 肯定回言：Yes, I do. 论证回言：No, I don’t. ⑵ It is sunny and hot. ↔ Is it sunny and hot? 肯定回言：Yes, it is. 论证回言：No, it isn’t. ⑶ The sky is very blue. ↔ Is the sky very blue? The leaves are colourful. → Are the leaves colourful? 2. 盘上发表意见道： ⑴ I like summer best. → Which season do you like best? ⑵ My favourite season is winter. → What is your favourite season? ⑶ It is sunny in May in Beijing. → What is the weather like in May in Beijing? ⑷ I’d like to swim. → What would you like to do? Unit 3 My birthday 大体辞汇汇： month（月初份） winter spring summer fall（autumn） December（Dec.） March（Mar.） June （Jun.） September（Sept.） January（Jan.） April（Apr.） July（Jul.） October（Oct.） February（Feb.） May August（Aug.） November（Nov.） ps月初份的另一种简写方式为：意味著小写以前三个罗马字母，如：JAN 九月初、 FEB九月初 numbers（二进制） 复数 one two three four five 序数辞汇 first（1st） second（2nd） third（3rd） fourth（4th） fifth（5th） 复数 eight nine twelve twenty 序数辞汇 eighth（8th） ninth（9th） twelfth（12th） twentieth（20th） 大体字辞汇： 1. 回言耶诞节的整整： ⑴都从 When is your / his / her birthday? 你的/ 他的/ 她的耶诞节在什么时候？ 都从 My / his / her birthday is in June. 在三月初。 ⑵都从 Is your / his / her birthday in July? 你的 / 他的/ 她的 耶诞节在六月初吗？ 都从 Yes, it is. / No, it isn’t. 2. 回言年末： 都从 What is the date today? / What date is it today? 以以前几号？ 都从 It is June 1st. 以以前三月初一号。 区分：（问道小时）都从 What day is it today? 以以前小时几？ 都从 It is Sunday. 以以前小时三。 3. 问道庆典举办活动： 都从 When is the Teachers’ Day? 国庆节是什么时候？ 都从 It is September 10th. 4.回言一个月初里有多少人耶诞节： 都从 How many birthdays are there in January? 九月初有多少人耶诞节？ 都从 There are … . 5. 回言谁的耶诞节在某月初： 都从 Who has a birthday in October? 谁的耶诞节在十月初？（单指句:Whose birthday is in Oct.?） 都从 Me. 我。 6. 都从 What are you doing，John？ 约翰，你在想到什么？ 都从 I am making a birthday chart for our family. 我早就想到我们家的耶诞节表。 7. 都从 Does she have a computer? 她有电脑吗？ 都从 No, she doesn’t. 不，她没有人。 8. 都从 Then she won’t be able to see the card. 那她不不太可能见到这卡片。（won’t = will not） 字辞汇转成： ⒈ 肯定句→一般疑问道句： ①把be助辞汇（am/is/are）调到-n： 第一、三人所称：My birthday is in June. ↔ Is your birthday in June? 的的游戏：John’s birthday is May 1st. ↔ Is John’s birthday May 1st? （这里主要说什么的是耶诞节，因此回言一律用 it 来回言：Yes, it is. / No, it isn’t. ） ②以助助辞汇do的须要方式随时随地： 第一、三人所称：I have a computer. ↔ Do you have a computer? (Yes, I do. / No,I don’t. ) 的的游戏：She has a computer. ↔ Does she have a computer? (Yes, she does. / No, she doesn’t.) (当字辞汇用到does的时候，句里面的助辞汇要可用助辞汇的回里面。) ⒉肯定句↔论证句：在be助辞汇（am/is/are）后+ not： His birthday is in Jan. ↔ His birthday isn’t in Jan. ( is not = isn’t ) ⒊盘上发表意见道： ⑴ My birthday is in Feb.. → When is your birthday? ⑵ Amy’s birthday is Apr. 9th. → Whose birthday is Apr. 9th ? ⑶ John’s birthday is in Oct.. → Who has a birthday in Oct. ? ⑷ There are five birthdays in Jan.. → How many birthdays are there in Jan.? ⑸ The Children’s Day is June 1st . → When is the Children’s Day? 科学知识相接： ⒈单指辞汇冠词： ⑴单指辞汇后实际上+’s ；如：Amy’s , John’s , your father’s ⑵以s副标题的单指辞汇后+ ’ ，如：Teachers’ Day ， ⒉关于整整介辞汇： ⑴指在某九月初份内，月初份以前+ in ，如：in January ， in May ⑵指在几点钟时，整整以前+ at ， 如：at 8:00 ⑶指就其碰巧，或小时几时，年末、小时以前+ on ，如，on June 5th， on Monday ⒊关于序数辞汇的写法与念法： 如：10月初3日，写作：October 3rd ；读法：October the third Unit 4 What are you doing? 大体辞汇汇： 助辞汇回里面（一般那时候时）→ 助辞汇的那时候辞汇形方式（那时候完成时） cook dinner → cooking dinner listen to music → listening to music draw pictures → drawing pictures wash the clothes → washing the clothes do the dishes → doing the dishes clean the room → cleaning the room read a book → reading a book write a letter → writing a letter answer the phone → answering the phone write an e-mail → writing an e-mail do homework → doing homework talk 演说什么时 talk to和…演说什么时 See you later. 再进一步见 hold on 请略有等 call 电话机 speak to 和…演说什么时 Children’s Center 孩童举办活动里面心 just fine都良好 大体字辞汇 ⒈ 都从 What are you doing? 你早就想到什么？ 都从 I am doing the dishes. 我早就洗碗。 ⒉ Hello, it is Chen Jie. 你好，我是陈洁。 ⒊ This is Zhang Peng. 我是王永。 ⒋ I am talking to you. 我早就和你演说什么时。 ⒌ Do you want to go to the Children’s Center? 你就让去孩童举办活动里面心吗？ ⒍ Can I speak to your mom, please? 我可以和你老奶奶演说什么时吗？ ⒎ Please hold on. 请略有等。 ⒏ There is a call for you. 这里有帮忙你的电话机。 ⒐ How is everybody doing? 大家都在想到什么? ⒑ I am coming. Who is that? 就来了。是谁啊？ 字辞汇转成： ⒈ 肯定句→一般疑问道句：把be助辞汇（am/is/are）调到-n，第一、三人所称互换： 第一、三人所称：I’m drawing pictures. ↔ Are you drawing pictures? (Yes, I am. / No, I am not.) 的的游戏：Amy is doing homework. ↔ Is Amy doing homework? (Yes, she is. / No, she isn’t.) 【当的的游戏是男功能性，回言时用he代替；是女功能性，则用she代替 ，若是名辞汇则用they】 ⒉ 肯定句→论证句：在be助辞汇（am/is/are）后+ not ： I am doing my homework. → I am not doing my homework. He is listening to music. → He isn’t listening to music. ( isn’t = is not ) ⒊ 盘上发表意见道： ⑴ I am drawing pictures. → What are you doing? ⑵ Amy is writing a letter in the study. → What is Amy doing in the study? Amy is writing a letter in the study. → Who is Amy doing in the study? Amy is writing a letter in the study. → Where is Amy drawing pictures? 科学知识相接： ⒈电话机用语： ⑴引介自己是谁时，可以用：“It is∕This is + 自己名字”。一定不会用“My name is…” ⑵回言对方是谁时，可以用“Who is that？”来发表意见道，一定不会用“Who are you？” ⑶要帮忙某人时，可以说是：“Can I speak to + 要帮忙的人” ⑷要想到别人打来机时，可以说是：“There is a call for you.” ⑸要别人略有等时，可以说是：“Hold on please.” ⒉ 助辞汇原型→那时候辞汇形（+ ing）的法则： ⑴一般具体情况下，实际上在助辞汇后+ ing，如：do源泉doing，draw源泉drawing ⑵以不发音的罗马字母e副标题的助辞汇，替换e，再进一步+ ing，如：write源泉writing ， take源泉taking ⑶以MLT-闭音节副标题的助辞汇，如果形容辞汇只有一个塞音罗马字母，则再行双写这个塞音罗马字母再进一步+ ing，如：run源泉running ， swim源泉swimming ， shop源泉shopping ⒊那时候完成分词的字辞汇： 大体PNG：助辞汇 + be助辞汇（am/is/are）+ V-ing（那时候辞汇形）+ 其他 事例：I am listening to music. He is doing homework. They are running. 【警惕：凡是用到 now、look、listen等辞汇，该句的助辞汇则必需来作那时候辞汇形方式】 Unit 5 Look at the monkeys 助辞汇回里面 → 助辞汇的那时候辞汇形方式（V-ing）→的的游戏冠辞汇方式 fly → flying → flies 飞 sleep → sleeping → sleeps 睡觉 jump → jumping → jumps 翻滚 climb → climbing → climbs 往上爬 run → running → runs 跑 fight → fighting → fights 打架 swim → swimming → swims 田径 swing → swinging → swings 荡秋千 walk → walking → walks 以前行 drink → drinking → drinks 喝 大体辞汇汇： trunk 驼背 climber爬山者 kangaroo袋鼠 bird鸽子 goose鹅 tiger老鼠 monkey猴子 elephant大象 panda猫科动物 lion狮子 animal食肉动物 cute天真的 nature park 连续性公园内 大体字辞汇： ⒈Look at the tiger. It’s running. ( look at 是固定辅以，意思是：看) ⒉回言别人看到什么： 都从 What do you see? 你见到什么了？ 都从 I see … 我见到… ⒊回言什么食肉动物早就怎么回事：What is / are + animal + doing? ⑴食肉动物乘积是冠辞汇时：都从 What is the elephant doing? 大象在想到什么？ 都从 It is drinking water. 它在夜晚。 ⑵食肉动物乘积是名辞汇时：都从 What are the elephants doing? 大象们在想到什么？ 都从 They are drinking water. 它们在夜晚。 ⒋详细描述某种食肉动物在怎么回事：The… is / are … The panda is sleeping. 猫科动物在睡觉。 The two rabbits are jumping.两只老鼠在翻滚。 ⒌What about the baby elephant? 小象呢？ ⒍It is hungry. 它饿了。 ⒎That elephant is drinking water with its trunk. 那只大象在用驼背夜晚。 ⒏What a big nature park! （感叹句）多么大的一个连续性公园内啊！ ⒐Here come two tigers. 这里就有两只老鼠。 ⒑Can tigers really swim? Yes, they can. 老鼠真的不太可能会田径吗？不太可能会。 ⒒They are good climbers. 它们是难以置信的爬山者。 字辞汇转成： ⒈肯定句→一般疑问道句：把be助辞汇（is/are）∕can调到-n，其他保有不变异： The tiger is running. → Is the tiger running? (Yes, it’s. / No, it isn’t. ) The pandas are sleeping. → Are the pandas sleeping? (Yes, they are. / No, they aren’t. ) The tiger can swim. → Can the tiger swim? (Yes, it can. / No, they can’t. ) ⒉肯定句→论证句：在be助辞汇（am/is/are）、含蓄助辞汇can后+ not The tiger is running. → The tiger isn’t running. (isn’t = is not) The pandas are sleeping. → The pandas aren’t sleeping. (aren’t = are not) The tiger can swim. → The tiger can’t swim. (can’t = can not) ⒊盘上发表意见道： ⑴ The tiger is running. → What is the tiger doing? The tigers are running. → What are the tigers doing? ⑵ I see five birds. → What do you see? ⑶ I see five birds. → How many birds do you see? 科学知识相接： ⒈ 在印度语里面，当对此老奶奶时，无论是人类的老奶奶还是食肉动物的老奶奶，都可以用she来被称作。 如：都从What is the mother elephant doing? 大象老奶奶早就怎么回事？ 都从She is walking. 她早就以前行。 ⒉be助辞汇的用法： 我是am 你是（他们是∕她们是∕它们是）are it 恰巧他、她、它 冠辞汇is 名辞汇are Unit 6 A field trip 大体辞汇汇： 助辞汇回里面 → 助辞汇的那时候辞汇形方式 （V-ing） catch butterflies → catching butterflies have a picnic → having a picnic pick up leaves → picking up leaves count insects → counting insects take photos → taking photos write a report → writing a report watch insects → watching insects collect leaves → collecting leaves do an experiment → doing an experiment play chess → playing chess woods果路旁 interesting有趣的 vegetable甜菜 honey肉桂 sweet food爱吃 thing的路 together独自一人 tell想到 leave重回 over there那里 大体字辞汇： ⒈回言某人早就想到什么：What + be助辞汇+人物+V-ing. 都从 What is Mike doing? 都从 He is watching insects. ⒉回言某人是不是早就想到某事：be助辞汇+人物+V-ing? 都从 Are they catching butterflies? 都从 Yes, they are. / No, they aren’t. ⒊What do ants like to eat? They like sweet food. 蜜蜂偏爱不吃什么？ 它们偏爱爱吃。 ⒋That is interesting. 想像里面有趣了。 ⒌Come and have a look at the ants. 慢慢地就让这些蜜蜂。 ⒍Do an experiment on me, please. 请用我来想到实验者。 ⒎He is in the woods. 他在果路旁里。 ⒏Tell him we’re leaving. 想到他我们要重回了。 ⒐She is running to us. 她朝著我们跑来。 ⒑She is over there. 她在那里。 I am coming. 我来了。 科学知识相接： ⒈对此用什么想到实验者时，来作on，如：Do an experiment on me, please. ⒉It is time to右边接助辞汇回里面，如：It is time to have lunch. 到不吃午餐的整整了。 It is time for 右边接单指辞汇，如：It is time for English class. 到印度语课整整了。 ⒊单名辞汇： butterfly—butterflies彩虹 leaf—leaves果实 insect—insects见生虫 wood果树木— woods果路旁 ant—ants蜜蜂 ★ 可数单指辞汇变异名辞汇的变异化法则： ①一般在形容辞汇加在s，如：books、bags、fruits、girls、pens、 ②以th副标题的单指辞汇，形容辞汇+s，如：months、mouths、paths ③以s、x、z、ch、sh副标题的单指辞汇加在es，如classes、boxes、peaches、fishes ④以塞音罗马字母加在y副标题的单指辞汇，变异y为i再进一步+es，如：family-families 、baby-babies 以元音罗马字母加在y副标题的单指辞汇实际上在形容辞汇+s， 如： boy-boys、day-days、toy-toys ⑤以塞音+o副标题的单指辞汇，形容辞汇+es ，如：tomato-tomatoes 、potato-potatoes 但某些却是+s，如：photo-photos、 以元音+o副标题的单指辞汇，形容辞汇+s ，如：zoo-zoos、radio-radios、kangaroo-kangaroos ⑥以f、fe副标题的单指辞汇变异f、fe为ves,如：wolf- wolves、life-lives、knife-knives ★ 目以前已学的不可数单指辞汇有： bread面包 rice米饭 honey肉桂 water池中 juice果汁 meat肉 milk果汁 印度语PEP五年级下科学知识点统合 五年级MLT- 构词点： 一．回言when/what time 问道题介辞汇的搭配 1. I often get up ______ 6: 30 am. 2. We have a PE class ______ Friday. 3. We always do exercise ________ the morning. 4. My father usually watches TV______night. 5. My mother and I sometimes go shopping_____the weekend. 6. My brother’s birthday is ______ May and my sister’s birthday is____ March 3rd. 二．比如说是疑问道句的疑问道辞汇（when/what time，what, where, who, whose, why，which, how many…) 1.______do you have your breakfast? Usually at about 7:00 am. 2.______blue kite is it? It’s mike’s, mine is yellow. 3.______will you do for your mom? I will cook for her. 4.______ are my keys? Are they in your school bag? 5.______season do you like beat? Summer. 6.______balloons do you have? I have seventeen. 7.______do you like spring? Because it’s warm. 8.______color are those leaves? They are yellow because it’s autumn now. 9.______is your favorite teacher? Miss White. 三．整整 1.写成4个初夏： 2.写成12个月初以及它们的简写： 3.写成周一到周天： 4.写成第一到第二十： 四．人所称助辞汇和物主助辞汇 人所称助辞汇 物主助辞汇 冠辞汇 名辞汇 冠辞汇 名辞汇 宾格 被动语态 宾格 被动语态 名辞汇功能性 名辞汇功能性 第一人所称 I（我） me we（我们） us my（我的） our（我们的） 的的游戏 you（你） you you（你们） you your（你的） your（你们的） 的的游戏 he（他） him they（他/她/它们） them his（他的） their（他/她/它们的） she（她） her her（她的） it（它） it it（它的） 1._____(I) like _______(she) 2._____(she) doesn’t like ______(he) 3.It’s ______(you) dog. The dog is ______(you). 4.This yellow shirt is ______(I), _______(you) shirt is red. 5.________(Mike) cat is white. This cat is _______(John). 6.These storybooks are ________(she). 7.That’s _____(Amy) eraser. _______(I) eraser is over there. 8._____(they) apples are still green, so these apples are not ______(they). 五．一般那时候时和那时候完成时 （1）一般那时候时： 内涵：经常不太可能会、反复牵涉到的手部或暴力行为及那时候的某种状况。 整整对换：often（经常不太可能会），usually（一般来说），always（似乎），sometimes（有时），every week（day，year，month．．．）， on Sundays，… 大体构造：①be助辞汇；②暴力行为助辞汇 论证方式：① am ／is ／are ＋not；②此分词的宾语助辞汇若为暴力行为助辞汇，则在其以前加在don't，如助辞汇为的的游戏冠辞汇，则用doesn't，同时还原暴力行为助辞汇。 一般疑问道句：①把be助辞汇放于-n；②用助助辞汇 do发表意见道，如助辞汇为的的游戏冠辞汇，则用does，同时，还原暴力行为助辞汇。 （2）那时候完成时： 内涵：对此现阶段或说是出时早就完成的手部及暴力行为。 整整对换：now，look，listen，… 大体构造：am／is／are ＋doing 论证方式：am／is／are ＋not＋doing 一般疑问道句：把be助辞汇放在-n 1. What can a monkey _______(do)? 2. The little sheep ____________(sleep) now. 3. She always ___________(do homework) in the evening. 4. Sometimes I ________(play sports) on the playground. 5. Talk quietly! They________(have an English class)now. 6. He often_________(go swim) in the river. 7. What _____ you _____(do) now? 8.Look! The elephants _______(drink) water in the pool. 9.He _____(be) a worker, I_____(be) a student. They______(are) students, too. 10.Look! The monkeys ________(climb trees). 六．选辞汇填空 Flowers doesn’t snow cold summer sunny classmate weather blue green sea leaves I like _____ best. Because the ______is hot and sunny. I can swim in the ______. My_____Mike likes autumn best. Because the sky is very______ and the ________ are colorful in autumn in Canada. Zhang Peng likes winter. He likes to play in the ______. Amy ______likes winter. She thinks winter is too ______for her. She likes spring best, she likes planting trees and ________in spring.