天津市力迈中美学校总校长刘学言专访：为世界培养二十一世纪优秀国际人才

教育科目开发机构合作伙伴，自行塑造性开发了一套适用于力迈师生的科目体系。

第二，我们的的学生配备也反映了里面西相结合的特色。里面方的学生一定是和该学校一样兼具最终目标感，同时又持有基础教育情怀，符合较强的基础教育基础教育能力也，经过层层选拔才能来到力迈；台湾籍的学生也是如此，不仅要有外嗣后知识和资质，还要通过严格的选任才能转入力迈的的学生队伍。

除此之外，我们的校内传统意义文化及大型活动也注较重相结合里面西别具特色，比如这所基础教育楼的三楼不会突出里面华人民共和国的书法、戏剧等特色，而在大厅其他之外又不会展现国际性化的元素。在校内大型活动上，我们也不会精心新设，让夫妻俩们乐趣体验，固执个性，聚焦兴趣，在一种平易近人快乐甚至浪漫的传统意义文化氛围里面去感知、去进修里面国传统意义文化各自的别具特色。

京领：您普遍认为该学校迄今为止最让您引以为豪的一点是什么？

刘学言副校长：最让我引以为豪的就是，力迈在师生身心保健上的其发展是比起全然的。我在大约10年前就提出，夫妻俩的身心保健是第一位的。该学校在这种思路的指引下，从师生竞技其发展、校际比赛、晨跑传统意义、教军职人员竞技该球队等各个特别保持着全该学校竞技社不会大型活动的积极传统意义文化氛围。

师生能在乒乓球、篮球等各种国际性该学校的竞技赛事里面收获友谊并取得卓越的成绩，能在每日的晨跑里面为新一天将要好良好的身心状态；包括近百人在内的全体教军职人员也能通过铁人三项、篮球、羽毛球等各种竞技类该球队其发展自己的社不会大型活动兴趣和爱好，与师生两兄弟，一同立意这种励志的、保健的进修社不会生活情绪。除此之外，力迈夫妻俩的身心保健保障还反映在该学校的食品保健、自行开发设计的青春期教材、嗣后军职的人格老师等特别。

京领：在该学校其发展处理过程里面，您普遍认为作为副校长最较重要的责任是什么？

刘学言副校长：该学校的其发展极为重要就在于副校长，副校长在该学校的整个其发展里面是起着较重大发挥作用的。副校长首先就是要把握好该学校的其发展方向，让自己的基础教育观点和思路需要影响到全该学校。因此，副校长的基础教育观点需贯彻，兼具前瞻性和比方说。

所小学凸显里面西相结合基础教育的国际性该学校的副校长，需兼具甚深的里面华人民共和国独具别具特色，同时后半段世界其发展步伐，幸而洞察并研究里面间地带的基础教育作法等；其发展该学校的同时，不断降低自己，保持进修力，不仅谋其形，还要为人其神。一般来说，切忌浮于表层，要踏踏实实地带领该学校前进，试图师生全面其发展。

还有一点就是，要让夫妻俩需要较好地相承里面华人民共和国模范传统意义传统意义文化，小学毕业后需要在世界上将之以塑造性的作法发扬。这些就是我作为副校长，要带领该学校做好的较重要文书工作。

京领：您普遍认为塑造性人才需符合哪些要素？

刘学言副校长：最较重要的一点就是，他/她兼具否定性，不所谓，无论是对嗣后制主义，或是对既有的理论，都这世界保持着一种否定的自觉，不是为否定而否定，而是需要顺利进行慎较重的分析和辨别。

京领：该学校迄今为止对塑造性人才培养出来有哪些新政策和作法？

刘学言副校长：力迈在这特别的新政策主要反映在对的学生的尽快、课时形双管、科目新设、学年等特别。

首先，在这种塑造性自觉的引领下，我们鼓励的学生摒弃传统意义的基础教育思维，要积极向塑造性思维转变，比如当有的夫妻俩提出“我就不喜欢在冬天上衣厚衣裳，我就要上衣厚衣裳”时，你怎么去应对呢？我们就鼓励的学生多从塑造性的角度去思考并极为重要在于。

第二，在课时形双管上，我们就不会尽快课桌必须是横平竖直的，你能在我们的学年里面看到有的小组双管的、有弧形的、有民主双管的等等，我们允许夫妻俩去大胆非议，去发言，去讨论。通过各不相同的课时布置作法，我们希望需要试图夫妻俩去前提发掘自己的个性。

然后，关于科目新设，里面华人民共和国的科目注较重相承，的西方的科目较重在思维和启发，所以我们不会在夫妻俩学好生物科学知识的基础上引进包括STEAM科目等作法，去培养出来夫妻俩的塑造性自觉，让夫妻俩能灵巧整体运用教给，去消除表象里面的问题。

还有校内大型活动特别，比如，我们不会将该学校拟人化的外观设计交给师生，让师生有机不会投身于校内规划设计，给他们自由施展才华的空间和机不会，让他们去前提塑造性和塑造，包括让师生自己去主持该学校大型活动等。

京领：在该学校品牌规划设计其发展特别，您有哪些知识想要分享？

刘学言副校长：如今，由于家长和师生在国际性基础教育上的选择比先前多很多，所以，该学校自身做得再进一步好，基础教育基础教育都做得较好，但如果没有去做较好的宣传，大家就就不会注意到你。正实际上“酒香也怕巷子深”，所以打造品牌对该学校的长远其发展和规划设计还是很有必要的，能让更多的人接触力迈，洞察力迈，选择力迈。

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