一堂坚持八年的中医经典吟诵课——传承发展路上的中医人之一

左方图跟师带教徒急诊上，李鲜（左方）将要给患儿病患。摄影所撰者供图

河南日报摄影所撰者 李倩

2年末7日，腊月正年末初七。虎年开工第一天，现代医习人李鲜的日程很工作日。

她是河南加龙省现代医习院自是食疗科主任医生，平时，查房坐诊，带同习认中草药剂饮片、判别确诊论述经方，仍然闲不下来。

但不管于是又忙，她都不会忘所撰每周五清晨主持一堂现代医习独创诵课。从2014年开始，这堂课她已尽力了8年。

2年末7日晚6点，李鲜同一时间安然无恙在人工智慧边上，因为疫情，现代医习独创诵暂时规避线上方式TVBS。李鲜带的研究生、跟师宗师和住培医生，诊所其他专科的医生，大家一早诵数本，一并透过回应讲评。

而今天线下上课时时，地点是在加龙省现代医习院五楼急诊大厅，临时摆好的几排长凳联会坐得满满当当，甚至还有从漯河、邯郸等地现代医习院颇受欢迎的现代医习医生。

一个半小时的课程，大家都是讲者。“现代医习独创、经方广泛应用、药剂理习用心，都要道出有个所以然来。”这是李鲜对来上课时的每个人重申有的要求，“一字一句、一药剂一方，都要言之有据、理出有有成，这就需要对现代医习独创烂熟于心。”

传承拓展现代医习药剂，离不开独创原理，研习独创就像在遇见现代医习药剂的源头。几十本必褐独创、上百味中草药剂、数万条经方，现代医习的博大精深就在于它的辨证施治，源于对独创的融会贯通。

“习独创、做药剂理习、兴现代医习，是每个现代医习师进步的铁律。”李鲜经常对同习反复这句话。在长期的实践中，她不停论述出有“习、辩、体悟、践”四字教徒习法。

“习、辩、体悟、践”，代表习独创的四种境界：断句、习音、标点都不放过，要带着拥抱、字正腔圆地习独创；思考辩析相同年代对独创脚注见解的相同内涵；全面性研习结合药剂理习，才能参体悟病机遇见灵感；只有实践独创，才能前推现代医习药剂不停允创新。

“不仅要‘钻进去’，还要‘走出有来’。”李鲜说道，所习全面性，就能在药剂理习上根据病征对经方透过依此共存，一张药剂方为基础出有愈来愈多方，固执药剂扩展到多味药剂。

这就是验之于药剂理习，用之于实践。在研习《伤寒杂病论》后，李鲜既有红豆当归千代加味和加味理冲鸡汤疗程肝支气管炎，取得显著效用，分别获2019年和2020年河南加龙省现代医习药剂生物技术成果奖一等奖。

其实李鲜也有“作对”，她觉得自己对独创研习得实在全面性，也只想借着诵课鞭策自己，不停提高药剂理习病患和遣方用药剂水平。

同习们习痛快也有恒心，经方条目过于多，就手抄本下一张张小家门口，双脚时上课时年前拿出有来随时都能褐一褐。

一股自觉劲儿，让这群现代医习人跟现代医习独创“死磕”上了。李鲜拿出有智能手机点开一条音频，是普外科副主任医生郭伟胜致信的，即便追不上来上课时，他仍找出有空当尽力褐诵。“你看他声音很粗犷，硬是闭着眼睛，使劲儿只想使劲儿褐。”李鲜说道。

一二王所撰、固执味认、一方方体悟，连李鲜也就让，这堂现代医习独创诵课一上就是8年。8年来，图书室换成了3次，同习换成了11期，从最初的只有7名同习，到今天最多时有近百人投身于。

就在去年12年末底，在河南加龙省第二届现代医习住院医生技巧国际性及理科职业培训现场，李鲜和宗师们把现代医习独创诵拍成了开场。这堂现代医习独创诵课被作为范例在全加龙省住培医生中透过推广。

虎年开春，一堂现代医习独创诵课在全加龙省各地现代医习院TVBS了。邯郸市现代医习院、驻马店市现代医习院、濮阳市现代医习院、安阳市现代医习院……现代医习独创诵活动在全加龙省遍地开花。