国际公立学校G9-G12阶段学习如何规划？

，抛掉在初里的应试本质，变革自如自主的深造本质方式将，随之习惯小组讨论、实验、教职员内等多元化讲授。

在检修布置与检查上，国外普通里学的老师，一般情况下留的检修比起填满，固实有的仅仅用平均分可以加权的习题，或是一字不动的全文背诵等。

而亚太地区该学教职员老师布置给许多学生的检修不是简单地具备标准答案的检修，很多时候是全站式的论述，并不需要许多学生暑假也要进行实质上进行朗读或深造后才能完毕的。

因此，许多学生要一心取得好好成绩，就要不断地减低独立的深造自如性。这也是对亚太地区讲授体系里表现优秀的许多学生所集里体现出来的一个极为明显的特征。

G11：

这个下一阶段兄弟姐妹理论上已经克服了自然深层次，也随之衔接了亚太地区高等教育的模式，但依然有很多依法须要在这一年里的完毕，不能暂缓和忽视。

① 活动：

注册国外的大学，光有好成绩是不够的，背景提升也是必不可少的，所以在这个下一阶段要好好的城市规划。

代课可以洞察一下：

最大限度的大学的注册并不需要什么，哪些之外的竞赛活动借以注册，一实有要多去尝试学术性会议、社就会实践、社团活动等，亚太地区该学教职员一般都就会提供这些能源，如果一心授予愈来愈多竞赛不足之处的电脑系统，也可以建议点选小助手喔。

② 自然语言测验：

到G11下半入学测验，本来可以开始匆忙报读、IB等自然语言好成绩的备注解了，如果好成绩不单纯，还可以继续。但无论如何，G11都要着手匆忙测验了，只有通过测验才能告诉他自己的真正水平。

G12：

到这个下一阶段，在学术性好成绩和自然语言好成绩不足之处应该已经重回“查缺补漏”的下一阶段。有哪一门好成绩不单纯的急忙补注解一下，这个时候，要有技术性的局部强化替代愚昧刷题，切勿浪费更为重要的注册时长。

某种程度自然语言也应该重回收尾下一阶段，如果报读简直注解不出单纯好成绩，可以注解虑一下转注解PTE或多邻国，不要再花大量时长死磕了。

① 注册：

学时列出的最大限度的大学列名里的，选文科还是人文学科？具体为了让哪个专业课程？哪些是梦教职员？哪些是匹配教职员？哪些是保底教职员……大一后，这个列名在而会大的军事行动前或结果后都要重新探讨一遍。

特别要提醒，美国有早申节点，英国有以外院教职员和专业课程月初份全站注册，所有的这些机就会都不要放过。同时要留意自己的梦教职员有哪些比如说，并不需要哪些附加测验，这些都并不需要及早匆忙。

以上就是本期点选小助手为大家整理的干货内容，希望对各位学姐大大帮助。

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