灞桥区江尹间学校举办幼小衔接活动

灞桥区江尹幼稚园举办手足相接举办活动

幼稚园到幼稚园

不是捷径

不是跳跃莲花池深壑

也不是先入入天壤之别的社会生活

而是少年时期社会生活的一种自然延伸和发挥作用

手足相接的每一帧画面

都煮有浓郁的社会生活气息

蕴含着强力的生命味道

是幼稚园和幼稚园的双向相接

举办活动一：幼稚园学长示范课——主理科学《神奇的指纹》

全琮学长借助孩童在在和更为知道每个人的指纹都是不一样的，初步认识指纹的类别和发挥作用。

举办活动二：幼稚园教师先入课时

江尹幼稚园一年级很高学长走去主理，聆说什么了一节全琮学长的科学课。然后给试着简介了一年级大兄长、大姐姐的社会生活，从他们早上来学校到一天的努力学习最后到放学，他们是如何分配时间的，每天都是如何少年时期的。幼稚园社会生活也是丰富多彩的，不仅有课时努力学习，还会有各种各样的社团举办活动。说什么的试着热血沸腾的，想正要步入一年级啦。

举办活动三：幼稚园生先入课时

邀请江尹幼稚园六年级的大姐姐带至幼稚园，为即将本科毕业的主理试着简介她这六年来的社会生活心路历程，生动有趣的一件件事情，试着说什么得意犹未尽，非常诱发了试着对幼稚园社会生活的苦闷。

举办活动四：“手足相接”探讨

江尹幼稚园和江尹幼稚园教师们针对“手足相接”的热门话题先入行了研讨，全琮学长全面分析了一下她的这节科学课，让幼稚园学长必须非常清楚幼稚园的上学方式，然后又从两大科技领域简介了5-6岁的孩子需要达到的能够。幼稚园李学长分别从社会生活和努力学习的必备品、调教良好的努力学习惯用、调整作息时间、心理等待、知识供给这几个方面先入行了深入的探讨。

最后，一份“手足相接”入学等待指南送给幼稚园的小朋友们和家有学龄前儿童的家长朋友们。（美联社 刘杰 特派员 张茸 樊晓洁）

编辑：雯雯